lunes, 27 de junio de 2016

El Rol del Nuevo Participante Universitario

El Rol del Nuevo Participante Universitario

El estudiante universitario se instruye en la universidad aproximadamente tres meses durante el proyecto inicial que sirve como repaso de los conocimientos ya adquiridos en el bachillerato para poder prepararse para una educación superior.

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Inscripción: Existen 2 maneras de  ingresar :
  1. Por la OPSU: Que se realiza al finalizar el bachillerato en conjuntos de los organismos pertenecientes de las instituciones respectivas.
  2. Por Censo: En caso de no haber sido seleccionado por la opsu.

Orientación: Articular acciones conjuntas con el sistema educativo diversificado y profesional, con el fin de proporcionar orientación vocacional e información detallada de los programas de formación ofertados por la universidad.
Asesoría: Es un proceso de orientación que ofrece a los estudiantes de comprender mejor quienes son y las decisiones que tomaran a futuro. La asesoría es una valiosa herramienta para que los alumnos descubran el mejor modo de cumplir con sus metas personales y académicas; pueden conocer sus debilidades y fortalezas, y buscar el modo mas adecuado de alcanzar la realización a nivel personal y académico.
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Movilidad Estudiantil: Es la posibilidad de cursar un periodo de estudio en una institución nacional o extranjera,con la cual exista un convenio establecido, implica también tu incorporación como estudiante en otra institución, sin perder tu derecho como alumno, esto es con el objetivo de brindarte la seguridad de que, una vez cruzados los créditos académicos en otra institución,seras reconocido en tu instituto de origen a tu regreso.

Medios y Recursos Académicos y Tecnológicos Para el Uso del Participante:Ofrece muchos recursos como:


  1. Sala de Computación, Cantinas,Laboratorios,Aulas de encuentros,Centro de salud,Espacios libres como; Canchas de Fútbol, Basquebol, y de Voleibol.Este sirve para el recreamiento del estudiante.
  2. Servicios de bienestar estudiantil.
  3. Servicios de bienestar estudiantil: Socio-económico y salud.(Departamento de desarrollo y bienestar Estudiantil)
  4. Becas:(Becas estudio, Beca Excelencia,Beca Trabajo,Beca Preparatoria

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Servicios de Bienestar Estudiantil : socio-económicos, recreativos y de salud. (Departamento de desarrollo y bienestar estudiantil) BECAS


  1. Beca Estudio: Consta de un beneficio económico que se le otorga a al estudiante activo cuyas condiciones socio-económicas obstaculizan su rendimiento académico.
  2. Beca Excelencia: Es el beneficio económico otorgado al estudiante e activo de nivel académico altamente satisfactorio.  
  3. Beca Trabajo: Aporte que se otorgara al estudiante activo que no reúna las condiciones académicas requeridas y que permitan fortalecer la formación integral del estudiante y que sea de interés institucional: Cultural, deportiva o de apoyo docente. 
  4. Beca Preparatoria: Beneficio económico otorgado al estudiante a activo que gane el curso de oposición en la asignatura a que así lo requiera, organizado por el departamento académico respectivo. El aspirante debe contar con los siguientes requisitos: • No estar en condición de repitiente. • Mantener un índice académico al menos de doce (12) puntos. • Haber obtenido como mínimo dieciséis (16) puntos en la asigna atura a dictar. • Ganar el concurso respectivo. • Tener Habilidad pedagógica. NORMAS PARA EL DISFRUTE D DE BECAS • Obtener un índice académico no menor de doce (12) puntos. • Se tomará en cuenta el rendimiento académico del estudiante, el número de unidades crédito cursadas y aprobadas en el lapso académico anterior y a cursar en el periodo actual, y su situación socioeconómica. • El estudiante que solicite beca no podrá estar becado por otra institución. •El estudiante que haya sido o objeto de expulsión o sanción de acuerdo a la gravedad de la falta determinada por las autoridades competentes, no podrá disfrutar de e ningún tipo de becas.
Servicios Sociales Estudiantil


Este programa tiene como objetivo; desarrollar y ejecutar sub-programas que promuevan condiciones y recursos para la formación integral del estudiante, facilitándole asesoramiento individual y/o grupal en las áreas socioeconómicas, físico ambiental y psico-social. 
Entendemos pues al Servicio Social Estudiantil como el medio a través del cual, el quehacer académico interactúa con la realidad nacional, con el fin de beneficiar a la sociedad mediante la realización de actividades teórico-prácticas, temporales y no remuneradas, en las que los estudiantes apliquen sus conocimientos, habilidades y destrezas en el área profesional en la que se forman, en beneficio de la Universidad, la Facultad a la que pertenecen, y particularmente de la población proveniente de las comunidades más vulnerables de nuestro país.
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Servicios Recreativos

Propone fomentar una cultura de desarrollo integral y sostenible en el ambiente en el ámbito barrial y social
se trabaja con organizaciones comunitarias en capacitaciones de elaboración y ejecución de planes actividades y programas comunitarios se plantean actividades se secuenciales con una visión alargo  plazo la cual es voluntaria con la intención de mejorar ,su cálida de vida para así lograr de manera integral el bienestar humano y el bienestar del entorno tener un ideal de desarrollo que se basa en el respecto y armonía delas personas y el medio social y comunitario generando vivencias y experiencias que puedan desarrollar esta visión por medio de un plan de recreación que incluya diversos proyectos que se complementan entre si de manera , integral en las dimensiones físico ambiental, social y espiritual teniendo en cuenta esto como recreación comunitaria en las actividades . un parque no es solo para realizar practicas deportivas sino también puede ser un motor de desarrollo social .
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Servicios de Salud de Bienestar Estudiantil

Consiste en el acompañamiento de un tutor durante la formación de los estudiantes que, como tú, requieren de guía y apoyo durante su estancia en la Universidad, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo reducido de alumnos.
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